张祖庆老师，周其星老师和张晶校长带领的南头小学优秀团队两天里他们无私地分享了自己多年来努力尝试总结的经验和智慧，使麓城外国语小学的老师们大开眼界，受到了极其强烈的震撼！学习了这么多优秀的理念，成功的方法，能否落实在课堂教学中？

7月9日下午，我们进行了阅读课设计的课堂实操训练。语文组十几位老师分成一，二和高年级三个小组，分别对《神奇飞书》和《忠犬八公》进行整本书阅读的教学设计。在一个小时的讨论过程中，大家互相启发，充分发表自己的意见，不断有新的发现和灵感被碰撞出来，逐步完善课程设计。一个小时倏忽而过，李艳利老师，晋青芸老师和陈露老师分别代表自己的小组发言，讲述了各组的设计思路，获得了专家老师们的肯定，这令年轻的麓城人备受鼓舞！

在肯定大家的设计能够发现每本书的特点，课程设计较为合理的基础上，老师们还给出了不同角度、有高度的中肯建议。比如高年级组做《忠犬八公》的设计，祖庆老师提出了一个让阅读落地的方法——画时间轴。通过时间轴上时间分布的疏和密直观地反映出小八和教授间浓浓的情谊和忠诚的等待。老师们暗自赞叹设计之妙！祖庆老师还将杨婷老师对这本书的设计展示给老师们，通过别出心裁的阅读单，扎实推进的一步步阅读课，让老师们在自我备课、集体碰撞、名师点评、专家建议后，懂得如何去分析设计阅读课，看到自己的设计盲点、误区，极大拓宽了大家的思路。周其星老师则提醒我们关注《序》，充分利用其中的内容进行比较阅读和创作。通过两组低年级《神奇飞书》的设计，来比较评价两种设计的优点与不足。反映出一种老师对文本的研读，老师间讨论的实效，以及设计的踏实。来自南头小学袁静老师的分享令人耳目一新：站在老师和妈妈的双重身份导读这册绘本，她让学生给绘本设计颁奖词，让学生关注图画，选择一帧挂在家中......导师们大胆又好玩的创意似乎层出不穷，听的我们目眩神迷，恨不得马上就去课堂上实践一番，让孩子们感受到我们此时得到的幸福与感动！

尊敬的祖庆老师、星星老师和张晶校长团队为我们进行的两天研训，内容方法及思想情感方方面面，我们得到了全面的收获。这场阅读的“饕餮盛宴”是精神大餐，是暑期大礼包，也是暑期疯狂阅读的开始。语短情长，写不尽我们的思绪万千；时光飞逝，转眼就是别离。依依不舍，盼望和各位老师的再次重逢！

阅读，我们已经出发，并一直走在前进的路上！